Une balade de sensibilisations aux inondations
Sur le site d’expérimentation de la vallée de l’Aulne dans le Finistère, une balade de sensibilisation, réalisée par le collectif d’artistes La Folie Kilomètre, propose aux participants de se questionner sur la place de l’eau dan le paysage. Cette balade a été jouée trois fois en avril 2022, deux fois pour tout public et une fois pour un public scolaire avec des élèves de 8 à 10 ans.
La conception de cette balade s’inspire du rapport de la population locale à la rivière de l’Aulne, partie intégrante du canal de Nantes à Brest, du vécu des habitants et de la mémoire collective.
Sa préparation a démarré en septembre 2021 avec un travail conjoint du collectif La Folie Kilomètre et du Cerema, élargi avec l’EPAGA, le centre social et les communes en décembre 2021. La préparation s’est poursuivie en mars 2022 avec l’organisation d’une série de plusieurs ateliers, trois avec un public scolaire, et quatre tout public. Animés par La Folie Kilomètre, ces ateliers proposaient chacun plusieurs animations : discussion autour d’une carte, fabrication d’images/création/collage, anticipation des comportements lors d’une inondation…
La semaine précédant la balade, plusieurs ateliers d’installation des éléments intégrés à la balade ont été organisés avec les mêmes publics. Deux classes d’une école ont ainsi participé à un atelier de collage mural sous le porche de leur école, situé en zone inondable, sur le thème des animaux de la rivière avec les oeuvres préparées par les élèves lors de l’atelier précédent. Un groupe du centre social Polysonnance a participé à un atelier sur la réalisation d’images vivantes.
Les trois classes d’élèves (une cinquantaine d’enfants) et leurs accompagnateurs (une dizaine) participèrent ensemble à la balade. Deux groupes d’un public mixte (participants de 4 à 80 ans, contactés par différents biais) ont également participé à une balade. Les participants rencontrèrent au fil du circuit des collages, images vivantes, photos, ambiances sonores, mots-paysage, etc., exploités pour questionner sur la place de l’eau dans les communes traversées, le déroulement d’une inondation, leurs causes, et mettre en avant certains éléments du paysage. La balade emprunta notamment le porche décoré par les élèves, devenu aquarium grâce aux collages et à la magie de la musique du Grand Bleu. Les discussions initiées pendant les moments de marche, par le collectif, le Cerema, mais aussi des complices, préparées pendant les ateliers de la semaine précédente, participaient également à l’objectif de sensibilisation.
Crédits photos: Cerema
Explore the water of the Aulne: A walk to raise awareness of flooding
Local people were invited to question the relationship between water and their landscape in a series of walks and workshops in the Aulne Valley, one of BRIC’s pilot project areas.
This walk in Finistère was performed three times in April 2022, twice for the general public and once for a school audience with pupils aged 8 to 10.
The concept of the walk, designed by artistic collective La Folie Kilomètre, was inspired by the relationship of the local population to the river Aulne, an integral part of the Nantes-Brest canal, their experiences and their collective memory.
The project began in September 2021 with joint work by the La Folie Kilomètre collective and Cerema, together with the EPAGA and local people in December 2021.
In March 2022, a series of workshops took place, three with a school audience and four for the general public. Led by La Folie Kilomètre, these workshops included:
- Discussion around a map
- Making images and collages
- Anticipating behaviour during a flood
The week before the walk, two classes from one school took part in a mural collage workshop on the porch of their school, located in a flood zone, on the theme of the animals of the river with the works prepared by the pupils during the previous workshop. A group from the Polysonnance social centre took part in a workshop on making living images.
The three classes of pupils (about 50 children) and their companions (about 10) took part in the walk together. Two groups of local people (participants aged from four to 80 years old) also took part in a walk.
Along the way, the participants encountered collages, living images, photos, soundscapes and landscape words, which were used to raise questions about the place of water in the municipalities they passed through, the course of a flood, its causes, and to highlight certain elements of the landscape.
The walk took in the porch decorated by the pupils, which became an aquarium thanks to the collages and the magic of the music of the Big Blue. The discussions initiated during the walk helped raise awareness of flood risk.
Photo credits: Cerema